戴氏問答：高中地理易錯知識點總結(jié)歸納 2
對那些高考發(fā)揮嚴重失誤的人來說，復(fù)讀是可以思索的；但是關(guān)于成果普通的人，復(fù)讀的價值就不那么大了，由于
對那些高考發(fā)揮嚴重失誤的人來說，復(fù)讀是可以思索的；但是關(guān)于成果普通的人，復(fù)讀的價值就不那么大了，由于復(fù)讀一年，很少有人會有突飛猛進的進步。 每個人都有自己的執(zhí)著吧。我說過我怎樣都不會復(fù)讀，結(jié)果考得很爛我還是堅決不復(fù)讀！往
首先，我總是把書的概念弄得很熟，而且充分理解。比如，高一主要是函數(shù)，函數(shù)是基礎(chǔ)。函數(shù)概念，奇偶性，初等函數(shù)等。 第二，書上的例題我很重視，總是研究。例題都是出示了基本的應(yīng)用方法和解題思維。主要 第三，做習(xí)題。數(shù)學(xué)習(xí)題的練習(xí)是不可少的。但是也不要啥題都做，會做很多無用功。做書上的習(xí)題，高考題型等，一般都出題很規(guī)范。從易到難。 第四，要學(xué)會獨立思考。不要事事去問別人。不要總看答案會形成依賴。多思考，有自己的思考體系很重要。也會鍛煉大腦。
高中地剖析考常考知識點 太陽系：水金地火(類地)小行星帶木土(巨)天王海王(遠日)太陽輻射：太陽輻射能維持著地表溫度，促進地球上的水、大氣、生物的流動和轉(zhuǎn)變，是地理環(huán)境形成和轉(zhuǎn)變的主要動力。太陽輻射是人類生產(chǎn)和生涯所用的能量的主要...
高中地理易錯知識點總結(jié)歸納有許多的同硯是異常想知道，高中地理易錯知識點有哪些，小編整理了相關(guān)信息，希望會對人人有所輔助！
高中地理易錯知識點有哪些易錯點輿圖三要素明了不清
易錯剖析
學(xué)生容易失足的地方：
（忽視圖中的指向標(biāo)，仍然憑證“上北下南”的方式判斷偏向；
（對比例尺明了錯誤，不清晰比例尺的縮放狀態(tài)。
同硯們在溫習(xí)中要關(guān)注以下相關(guān)知識：
一、若何在輿圖上確定偏向
在一幅輿圖上判斷偏向，首先要看是否有經(jīng)緯網(wǎng)或指向標(biāo)，若是有經(jīng)緯網(wǎng)，則憑證經(jīng)緯線的走向判斷（經(jīng)線指示南北偏向，緯線指示器械偏向）；若是有指向標(biāo)，則憑證指向標(biāo)的箭頭偏向來判斷（一樣平時箭頭指向北方）；在沒有經(jīng)緯網(wǎng)和指向標(biāo)的情形下，憑證一樣平時紀律來判斷（面臨輿圖，上北下南，左西右東）。
在有經(jīng)緯網(wǎng)或者指向標(biāo)的情形下，由于其偏向與通俗情形紛歧致，同硯們極易判斷錯誤，判斷時可轉(zhuǎn)換試卷或者書籍的角度，使其與我們習(xí)慣的偏向一致（即面臨輿圖，上側(cè)為北方），然后舉行判斷。
以上情形為平面上偏向的判斷。在宇宙空間中，如地球公轉(zhuǎn)示意圖中，只有器械偏向，且偏向憑證地球公轉(zhuǎn)的情形來判斷（地球公轉(zhuǎn)的偏向是自西向東）。
二、比例尺溫習(xí)點睛
比例尺的縮放
輿圖比例尺縮放的盤算中常泛起“放大(縮小)”、“放大到(縮小到)”和“放大了(縮小了)”等問題。比例尺“放大到”原先的幾倍就是原比例尺乘以幾；“放大”幾倍或“放大了”幾倍是比原比例尺多了幾倍。例如：“放大到”，就是原比例尺乘以“放大”或“放大了”，就是原比例尺乘以同樣，原比例尺“縮小”或“縮小了”則原比例尺乘以“縮小到”是原比例尺乘以
圖幅的縮放
圖幅的縮放是面積的縮放，而比例尺的縮放是長度的縮放。例如，比例尺放大到原圖比例尺的，則圖幅面積放大到原圖面積的。
實地局限和紙張巨細已定，繪制輿圖時要求確定比例尺的巨細
其方式是先用紙張的長度除以實地長度，得出長度比例尺，然后用紙張的寬度除以實地寬度，求出寬度比例尺，然后對照長度比例尺和寬度比例尺的巨細，只能選用較小者或?qū)φ招≌吒∫恍┑谋壤?，而絕不能接納大于較小者的比例尺。例如：用長和寬各的紙張繪制中國輿圖，可憑證紙張長度和中國器械距離(約米)求出長度比例尺為000，憑證紙張寬度和我國南北距離(約米)求出寬度比例尺為000。然后可以得出在這張紙上繪制的中國輿圖比例尺不得大于000。
比例尺的巨細與坡度巨細、風(fēng)力巨細的關(guān)系
(等高距和等高線疏密水平相同時：比例尺越大，坡度越大；比例尺越小，坡度越小。
(等壓距和等壓線疏密水平相同時：比例尺越大，風(fēng)力越大；比例尺越小，風(fēng)力越小。(等高(壓)線疏密、比例尺、圖幅相同時：等高距(等壓距)越大，坡度越大(風(fēng)力越大)；等高距(等壓距)越小，坡度越小(風(fēng)力越小)。
比例尺的巨細是指其比值的巨細，即分母越大，比例尺越小，同樣的圖幅示意的現(xiàn)實局限越大，其內(nèi)容就越簡略；分母越小，比例尺越大，同樣圖幅示意的現(xiàn)實局限就越小，其內(nèi)容就越詳細。
易錯點值線彎曲狀態(tài)判斷禁絕
易錯剖析學(xué)生易對影響差異等值線彎曲的因素沒有明了和掌握，且不能憑證問題中給出的條件來剖析問題而失足。在溫習(xí)中藥重點關(guān)注以下內(nèi)容：
等值線的彎曲凸起部門一樣平時都相符“凸高為低，凸低為高”的崎嶇轉(zhuǎn)變紀律。若是影象不牢或者怕影象禁絕確，可接納下面兩個方式來確定：
（垂線法
在等值線圖上彎曲最大處的兩側(cè)作各等值線的垂線，偏向是從高值指向低值。若箭頭向中央輻合，則等值線彎曲處與兩側(cè)相比，為低值區(qū)；若箭頭向外圍輻散，則等值線彎曲處與兩側(cè)相比，為高值區(qū)。
（切線法
在等值線彎曲最大處作某條等值線的切線，對照切點與切線上其他點的數(shù)值巨細。若切點數(shù)值小于其他點的數(shù)值，則為低值區(qū)；若切點數(shù)值大于其他點的數(shù)值，則為高值區(qū)。
二、等值線的特征
同線等值：即不管是什么類型的等值線，在統(tǒng)一條線上，其地理特征的數(shù)值相等。猶如一條等高線上，海拔相等；統(tǒng)一條等震線上，烈度相等。
等值線應(yīng)為閉合曲線：任何一種等值線，都應(yīng)是閉合的曲線，雖然在圖中可能看到不閉合，這是由于受圖幅巨細的限制，若是圖幅異常大的話，它一定是閉合的。
等值線一樣平時不相交、不重合：由于一條等值線上的值是牢靠的，因此統(tǒng)一個點只可能在某一條等值線上，但等高線在陡岸處可能重合。
等值線麋集的地方，示意該地理要素在單元距離內(nèi)的轉(zhuǎn)變幅度較大，反之則較小。若是是等高線，則坡度較大；若是是等壓線，則水平氣壓梯度力較大；若是是等降水量線，則降水的轉(zhuǎn)變幅度較大。
易錯點緯網(wǎng)的特點不能無邪運用
易錯剖析
容易失足的地方：
（對經(jīng)緯線的長度轉(zhuǎn)變特點判斷不清，容易受視覺的誤導(dǎo)，誤以為相鄰兩條經(jīng)線在差異緯度距離的距離相等。
（不能準(zhǔn)確對照比例尺的巨細。
（偏向判斷錯誤。圖中經(jīng)緯線均為曲線，極易使同硯們形成視覺誤差。（對有關(guān)地球運動部門的時間盤算和太陽高度等內(nèi)容判斷錯誤。
解答有關(guān)經(jīng)緯網(wǎng)判讀的試題應(yīng)注重以下內(nèi)容：
一、經(jīng)緯網(wǎng)輿圖上的長度
所有的經(jīng)線都是等長的半圓，理論上講為赤道長度的一半。而緯線的長度則是從赤道向南北極遞減，赤道最長，南北緯的緯線圈為赤道長度的一半。
統(tǒng)一經(jīng)線上，緯度相差的地址距離的現(xiàn)實距離是米（也有的教輔上是米，做題歷程中同硯們可憑證現(xiàn)真相形選擇最簡樸的舉行盤算，下同）。統(tǒng)一緯線上，經(jīng)度相差的地址距離的現(xiàn)實距離是米×cos θ（θ為該緯線的度數(shù)）。
憑證上述內(nèi)容可以推斷出，相鄰緯線之間的長度距離相等；相鄰經(jīng)線之間的長度距離不相等，在赤道處最大，在極點處為0（這點在圓柱投影圖中尤為主要）。
二、憑證經(jīng)緯網(wǎng)或者經(jīng)緯度判斷偏向
在有經(jīng)緯網(wǎng)或者經(jīng)緯度的情形下，南北偏向可以直接憑證緯度判斷，較為簡樸。難點是器械偏向的判斷，地球自轉(zhuǎn)的偏向無論南北半球都是自西向東，兩點間判斷偏向要取最短距離，即兩點間的劣弧段。也可憑證經(jīng)緯度來判斷，若兩地劃分位于東、西經(jīng)度，把兩地經(jīng)度相加，若是兩地經(jīng)度和小于，則東經(jīng)的地址在東邊，西經(jīng)的地址在西邊；若是兩地經(jīng)度和大于，則東經(jīng)的地址在西邊，西經(jīng)的地址在東邊；若是兩地經(jīng)度和即是，則兩地互為器械偏向，即說兩地隨便一地址在東邊，另一地址在西邊均可。
在以極地為中央的俯視圖中，應(yīng)該憑證地球自轉(zhuǎn)偏向來確定器械偏向（注重憑證劣弧的偏向來判斷）；而就南北偏向來說，不能直接憑證兩地的緯度去判斷，應(yīng)該注重沿線運動中，其南北偏向有一個轉(zhuǎn)折點（即從極點做該線的垂線，垂足丙為轉(zhuǎn)折點），從經(jīng)由轉(zhuǎn)折點的前后劃分找出其運動的南北偏向。
三、球面上兩點間最短距離的判斷
球面上隨便兩點的最短距離是過這兩點的大圓的劣弧。
我們常見的大圓主要有三類：經(jīng)線圈、晨昏圈和0°緯線圈即赤道。若是所討論的點位于這三個圈上，則其最短航線可以確定，憑證兩點間的劣弧判斷即可。
若兩地經(jīng)度差即是，過這兩點的大圓即是經(jīng)線圈，過南北極點為最短航程，詳細又分為三種情形：
（同位于北半球，最短航線偏向一定是先向北，過極點后再向南；
（同位于南半球，最短航線偏向一定是先向南，過極點后再向北；
（兩職位于差異半球，這時需要討論，確定過哪個極點的為劣弧，再舉行剖析。
兩地經(jīng)度差不即是，則過兩點的大圓不是經(jīng)線圈，而與經(jīng)線圈斜交，最短航程不經(jīng)由南北極點，而是向南北極偏向靠攏，可分為兩種情形：
（甲職位于乙地的東方，從甲地到乙地的最短航線偏向為：同在北半球，先向西北再向西南；同在南半球，先向西南，再向西北；位于差異半球時需要討論，方式同上。
（甲職位于乙地的西方，從甲地到乙地的最短航線偏向為：同在北半球，先向東北再向東南；同在南半球，先向東南，再向東北；位于差異半球時需要討論，方式同上。
易錯間盤算能力差
易錯剖析
學(xué)生易失足的地方：
（在圖中找不到地方時或者區(qū)時的有關(guān)信息；
（運用地方時盤算公式時失足。
學(xué)生在溫習(xí)時要關(guān)注以下內(nèi)容：
一、地方時盤算
掌握常見的有關(guān)地方時的信息。某地日間的正中央時刻、某地一日內(nèi)太陽高度最大、某地一日中物影最短、某地太陽位于最南或最北（極夜區(qū)除外）、某地物影位于最北或最南（極夜區(qū)除外）、位于中分晝半球的經(jīng)線上等信息均注釋該地所在地方時為00；赤道上日出地的地方時為00，日落地的地方時為00。
有關(guān)地方時的知識點。
（地方時的看法：同緯度區(qū)域，因經(jīng)度差異而發(fā)生的差異時刻。
（求地方時的依據(jù)：經(jīng)度每隔，地方時相差時；經(jīng)度每隔，地方時相差鐘。
（地方時的盤算：所求地址的地方時＝已知地址的地方時±兩地的經(jīng)度差×鐘/。
【注】①加、減原則：“東加西減”，即所求地址在已知地址東邊的用加，在已知地址西邊的用減（注重這里的器械偏向是人為劃定的，以經(jīng)線為分界線，順著地球自轉(zhuǎn)偏向，越靠近經(jīng)線的地方越在東邊）。
②兩地經(jīng)度差盤算：同側(cè)相減，異側(cè)相加。已知地址與所求地址都在東經(jīng)度（或西經(jīng)度）時，用較大的度數(shù)減去較小的度數(shù)，其差值即為兩地的經(jīng)度差；若已知地址與所求地址一個在東經(jīng)度，一個在西經(jīng)度，則將兩地的經(jīng)度數(shù)相加，其和即是兩地的經(jīng)度差。
許多同硯在舉行地方時盤算時失足的緣故原由都是對公式掌握不夠熟練，或容易泛起頭腦雜亂的征象。建議這些同硯在舉行盤算時把盤算公式寫出來，憑證盤算公式將已知條件代入，一步一步土地算，萬萬不要只動腦不著手，否則盤算能力差的同硯極易失足。
二、區(qū)時盤算中要注重的細節(jié)問題
在舉行區(qū)時盤算時，許多情形下不是由于學(xué)生不會做而是由于學(xué)生在做題時不注重細節(jié)，沒有看清題意而泛起錯誤 ，以是在做該類問題時一定要注重以下幾個細節(jié)：
已知經(jīng)度求該地所在的時區(qū)——經(jīng)度數(shù)除以小數(shù)部門“四舍五入”
例：新加坡(E)——屬于東。
在區(qū)時盤算上我們一樣平時說時間值大的在“東”，即：同是東經(jīng)度經(jīng)度值越大，時間值越大；同是西經(jīng)度經(jīng)度值越小，時間值越大。
注重天下上一些主要區(qū)域的時區(qū)，如北京（東），倫敦（0時區(qū)），紐約（西），洛杉磯（西）。
注重給出的地址位于東時區(qū)照樣西時區(qū)。
看清晰問題要求的地址是在所給地址的東方照樣西方。
憑證器械偏向，判斷盤算時是用加法照樣用減法。
看清晰問題給出的時間是時制照樣時制，如不要把下晝看成來盤算?？辞逦鷨栴}要求的是地方時照樣區(qū)時，是求哪個時區(qū)的區(qū)時。
為了阻止錯誤，盤算時最好按行謄寫，便于對照。
三、新舊一天的問題和日界線
新舊一天或者日界線的問題，是地理學(xué)科的一浩劫點。常見的問題有兩類：一是給出日界線，要求憑證兩條日界線的特點找到其他信息；二是給出其他信息，要求找出日界線的位置，然后舉行其他解答如形貌新舊一天所占的局限或者比例。解答第一類題，同硯們應(yīng)掌握日界線的一樣平時紀律，確定日界線的類型（人為日界線照樣自然日界線），憑證差異日界線的特點找到有用信息。解答第二類題，同硯們要明確兩條日界線的位置，經(jīng)線的位置需要憑證問題中有關(guān)經(jīng)度的信息來判斷，0時經(jīng)線的位置需要憑證問題中有關(guān)時間的信息來判斷。建議同硯們一定要繪圖解答，稀奇要把偏向、日期標(biāo)注在響應(yīng)位置上。
地球上的日期界線有兩條，一條是國際日界線(人為日界線)，即經(jīng)線，該日界線的位置穩(wěn)固，然則時間在轉(zhuǎn)變；一條是0時經(jīng)線(自然日界線)，它的位置是一直轉(zhuǎn)變的，但時間穩(wěn)固，且當(dāng)太陽直射0時經(jīng)線時，兩條日界線重合，全球為一個日期。除此之外，地球上有兩個日期。
新的一天的局限是地方時為0時的經(jīng)線向東至經(jīng)線，舊的一天的局限是經(jīng)線向西至地方時為0時的經(jīng)線。
易錯點能準(zhǔn)確明了中午太陽高度的特點及其應(yīng)用
易錯剖析
學(xué)生容易錯三個方面：
（不能準(zhǔn)確盤算中午太陽高度，常因把中午太陽高度盤算公式里各字母的寄義弄混而失足；
（不能對中午太陽高度舉行現(xiàn)實應(yīng)用，不明了中午太陽高度與熱水器吸熱面之間的角度關(guān)系；
（不明了圖示所隱含其他有用信息。
解決以上問題要重點關(guān)注以下內(nèi)容：
一、太陽高度及其應(yīng)用
一地的中午太陽高度也就是該地一天中的最大太陽高度。當(dāng)?shù)氐胤綍r00、太陽位于一天中最南或者最北（極夜區(qū)域除外）、物影最短時的太陽高度都是當(dāng)?shù)卦撊盏闹形缣柛叨取＊?/p>
中午太陽高度盤算公式為H=－|φ－δ|，其中H示意當(dāng)?shù)刂形缣柛叨龋沪諡楫?dāng)?shù)鼐暥?，取正值；δ為太陽直射點的緯度，當(dāng)?shù)叵陌肽耆≌担肽耆∝撝?。另外，為阻止盤算絕對值失足或混淆各字母的取值局限，同硯們可將此公式簡化為H=-Δφ，其中Δφ示意該地與直射點的緯度差。
中午太陽高度在現(xiàn)實生涯中的應(yīng)用
（中午太陽高度與修建物的采光問題:其基本原理是前一幢樓在中午太陽高度最小時不蓋住后一幢樓一樓的陽光。如北半球緯度為φ的某地，樓高為h，在充實思量土地行使面積和優(yōu)越采光的情形下,兩幢樓之間的合適距離是L≥hcot[-(φ+)]。
（中午太陽高度與太陽能熱水器的最佳角度調(diào)治:其基本原理是中午太陽高度隨季節(jié)轉(zhuǎn)變,但始終要使太陽光線與太陽能熱水器吸熱面保持垂直,以取得最好的吸熱效果，即太陽能熱水器吸熱面與地面的最佳夾角應(yīng)該是直射點與當(dāng)?shù)鼐暥鹊牟钪?。?/p>
（中午太陽高度與物影的關(guān)系：從偏向上來說，影子的偏向與太陽所在的偏向相反；從長度上來說，物影的長度與中午太陽高度呈負相關(guān)（中午太陽高度越大，物影越短）。
二、中午太陽高度盤算公式的擴展
子夜和中中午，該地與太陽直射點均位于統(tǒng)一經(jīng)線圈上，因而其子夜太陽高度可以借鑒中午太陽高度盤算公式來盤算（注重緯度距離的盤算）。即處于極晝區(qū)的點，其中午太陽高度加子夜太陽高度即是太陽直射點緯度的。
憑證此原理我們還可以推導(dǎo)出如下結(jié)論：
①發(fā)生極晝的極點太陽高度一天穩(wěn)固，且即是直射點的緯度；
②若某一緯線圈上正好泛起極晝，則該緯線圈的緯度與直射點緯度互余，其上各處中午太陽高度即是直射點緯度的；
③處于極晝區(qū)的某一點，其中午太陽高度與午夜太陽高度之和即是直射點緯度的；④就南北偏向而言,在太陽直射的經(jīng)線上,太陽高度角相差若干度，緯度就相差若干度；⑤若是太陽直射赤道，則赤道上太陽高度相差若干度，經(jīng)度就相差若干度；
⑥若是太陽直射赤道以外的其他緯線,此緯線上太陽高度相差若干度,經(jīng)度的差值一定大于太陽高度的差值。
易錯照圖判讀時不能找到要害信息
易錯剖析
做題時學(xué)生容易讀不懂光照圖的寄義，不能將局部圖轉(zhuǎn)化為全圖，無從下手；且在涉及生疏的圖時易因找不到有關(guān)時間、經(jīng)度等信息而無法做題。
學(xué)生在溫習(xí)時要掌握光照圖的判讀技巧及隱含紀律
確定南北極
（側(cè)視圖中，通常是上北下南。
（從地球自轉(zhuǎn)偏向上看，逆時針為北極，順時針為南極(北逆南順)。
（從經(jīng)度數(shù)排列上看，地球自轉(zhuǎn)偏向與東經(jīng)度數(shù)由小到大的排列偏向相同(或與西經(jīng)度數(shù)由大到小的排列偏向相同)。
確定器械經(jīng)和器械偏向
（以0°經(jīng)線為基準(zhǔn)線，按地球自轉(zhuǎn)偏向，由西經(jīng)度進入東經(jīng)度，即左西經(jīng)，右東經(jīng)。
（順著地球自轉(zhuǎn)偏向，度數(shù)依次增大為東經(jīng)度，減小為西經(jīng)度。
（同經(jīng)度，東經(jīng)度數(shù)大的在東方，西經(jīng)度數(shù)大的在西方。
（異經(jīng)度，則用兩地器械經(jīng)度之和的巨細來判別器械偏向：a.若兩地經(jīng)度和小于，則東經(jīng)度的地址在東方，西經(jīng)度的地址在西方；b.若兩地經(jīng)度和大于，則西經(jīng)度的地址在東方，東經(jīng)度的地址在西方；c.若兩地經(jīng)度之和即是，兩地互為器械偏向。（判斷地球運動偏向的常用方式是右手螺旋規(guī)則，即虛握右拳，大拇指指向北極偏向，則四指示意地球運動偏向（自西向東）。
確定晨昏線
晨昏線又稱晨昏圈，為地球上的大圓，其圓面與太陽光線垂直。
（在日照圖上，順地球自轉(zhuǎn)偏向，由晝半球過渡到夜半球的分界線是昏線，由夜半球過渡到晝半球的分界線是晨線。
（據(jù)晝夜半球判斷：位于晝半球西部邊緣與夜半球的分界線為晨線，位于晝半球東部邊緣與夜半球的分界線為昏線。
（晨昏圈始終中分地球（一半是晝半球，一半是夜半球）。
（晨昏圈是一直運動的。
（晨昏線夾在兩條緯線之間并和這兩條緯線相切，兩個切點的地方時劃分是0時和。
確定太陽直射點的位置：太陽直射點始終在黃道面上。
（確定直射點緯度：在日照圖中，晨昏圈一定與某緯線相切，切點的緯度和太陽直射點的緯度在數(shù)值上是互余的。據(jù)此可確定太陽直射點的緯度。
（確定直射點經(jīng)度：在日照圖上太陽直射點的經(jīng)度即中分晝半球的經(jīng)線的經(jīng)度。
確定某地地方時
（晨線與赤道交點所在經(jīng)線的地方時為，昏線與赤道交點所在經(jīng)線的地方時為，即任何時刻赤道與晨線的交點都是，與昏線的交點都是。
（太陽直射點所在經(jīng)線的地方時為，與其正相對的另一經(jīng)線地方時為0時，即正相對的兩條經(jīng)線地方時相差。
（經(jīng)度相差，時刻相差時；經(jīng)度相差，時刻相差鐘(東加西減，東早西晚)。
（經(jīng)度相同，地方時相同；經(jīng)度差異，地方時差異。
（區(qū)時與地方時一致的地方在各時區(qū)的中央經(jīng)線上（中央經(jīng)線度數(shù)=×?xí)r區(qū)數(shù)）。 （過日界線時日期發(fā)生轉(zhuǎn)變，克日界線兩側(cè)時刻相同，日期差異。
確定季節(jié)
（據(jù)晨昏線判斷：晨昏線與經(jīng)線圈重合并通過南北極點，為二分日；晨昏線與極圈相切，則為二至日。
（據(jù)直射緯線判斷：直射赤道，為二分日；直射回歸線，則為二至日。
（南北半球，日期相同，季節(jié)相反。
確定晝夜是非
（太陽直射哪個半球（南或北），哪個半球晝長夜短，緯度越高，晝越長，夜越短；直射點向哪個半球（南或北）移動，哪個半球晝變長，夜變短。
（晨昏線與經(jīng)線重合，全球晝夜中分；晨昏線與經(jīng)線平面交角最大（），晝夜差異最大（此時為二至日）。
（憑證統(tǒng)一緯線圈中晝弧和夜弧的響應(yīng)長度確定晝夜是非：
晝長=晝弧所跨經(jīng)度數(shù)/夜長=夜弧所跨經(jīng)度數(shù)/
（已知日出時間為A時，晝長=A)，夜長=；
已知日落時間為B時，晝長=B-，夜長=B)；
晝長=日落時間－日出時間，夜長=晝長。
（統(tǒng)一緯度的差異區(qū)域，晝夜是非相同。
（南北相對、緯度值相等〖JP的兩緯線，其晝長之和為時，夜長之和為時，晝夜相對值相等(南半球某緯線的夜長即是北半球同緯度的晝長)。
確定太陽出沒時刻(日出、日落時刻)
某地日出時刻就是該地所在緯線與晨線交點的時刻，日落時刻為該地所在緯線與昏線交點的時刻。
（二分日，太陽直射赤道，晨昏線中分所有緯線并與它們垂直。全球各地日出日落時刻相同，克日出，日落。
（赤道上各地整年都是日出，日落。
（南北極圈以內(nèi)在極晝、極夜期的區(qū)域，太陽總是在地平線以上或者地平線以下，因而無日出、日落征象。
（晨線上的各地同時日出，昏線上的各地同時日落。
（據(jù)晝夜是非推算日出時間A和日落時間B：
A=晝長/夜長/B=晝長/夜長/
（統(tǒng)一緯度的區(qū)域，日出、日落時刻相同。
確定中午太陽高度
直射點中午太陽高度為，由直射點向南、向北中午太陽高度逐漸降低。
（晨昏線上太陽高度永遠為0°。直射點的太陽高度為，晝半球的太陽高度大于0°，夜半球的太陽高度小于0°。
（緯度相同，則中午太陽高度相同。
（中午太陽高度的局限為0°~。
（各地中午太陽高度即是減去該地緯度與太陽直射點緯度的差值（H=-|θ±δ|，θ為當(dāng)?shù)鼐暥?，δ為太陽直射點緯度，θ、δ同半球取“-”，異半球取“+”）。
（中午太陽高度與地理緯度相等點的盤算：太陽直射點所在半球，相等點為直射點的緯度與之和的一半；另一半球相等點的緯度為直射點的緯度與之差的一半。
（統(tǒng)一經(jīng)線上，兩點間的中午太陽高度差即是兩點間的緯度差。
確定今日與昨日在地球上所占的比例
（當(dāng)0°經(jīng)線為0：00時(0時經(jīng)線和0°經(jīng)線重合)，經(jīng)線上為00，全球兩個日期正好各占一半。
（當(dāng)0°經(jīng)線為00時，經(jīng)線為0：00或00(0時經(jīng)線和重合)，全球只有一個日期。
（當(dāng)0時經(jīng)線在東經(jīng)時，新的一天占全球的一小半，舊的一天占一泰半。
（當(dāng)0時經(jīng)線在西經(jīng)時，新的一天占全球的一泰半，舊的一天占一小半。
易錯會判讀等太陽高度線圖
易錯剖析
學(xué)生易失足的地方：
（不明了圖中各條線的寄義和特征；
（混淆太陽高度和中午太陽高度，不明確圖中太陽高度的漫衍狀態(tài)。
等太陽高度線圖一樣平時由經(jīng)線、緯線和等太陽高度線組成。其中垂線一樣平時示意經(jīng)線(有時是兩條相對經(jīng)線的各一部門)，橫線一樣平時示意緯線(有時畫成曲線，有時僅僅示意通過直射點的一條線而已)，同心圓示意等太陽高度線。判讀等太陽高度線圖時要注重以下幾點：
太陽直射點和其他各點的經(jīng)緯度判斷
難點提醒：就南北偏向而言，在太陽直射的經(jīng)線上，太陽高度相差若干度，緯度就相差若干度；就器械偏向而言，若是太陽直射赤道，則兩點間經(jīng)度差即是太陽高度差；若是太陽直射其他緯線，則兩點間經(jīng)度差大于太陽高度差。
太陽高度的轉(zhuǎn)變紀律、時間和季節(jié)的判斷
難點提醒：圖的中央點為太陽直射點，太陽高度以該點為中央向周圍逐漸降低；通過該點的經(jīng)線地方時為；通過該點的緯線即這天太陽直射的緯線，其中午太陽高度為。中午太陽高度的漫衍紀律從太陽直射的緯線向南北逐漸降低。憑證太陽直射的緯線可以推知此時太陽直射點所在的半球及季節(jié)，并判斷與之相關(guān)的地理征象。
晨昏線的判斷
難點提醒：若是圖中標(biāo)注了太陽高度的數(shù)值，則視詳細數(shù)值判斷。若最外側(cè)的大圓圈為0°等太陽高度線，則為晨昏線；一樣平時而言，在這種圖上，太陽直射經(jīng)線以東最大的半圓為昏線，以西最大的半圓為晨線；而圖中其余部門各地的太陽高度均大于0°，因此圖中所示的半球所有為晝半球。若圖中最大的圓圈不是0°等太陽高度線，此圖是晝半球中太陽高度對照大的一部門。
由于太陽直射經(jīng)線上太陽高度南北跨度為，因此該經(jīng)線上的緯度跨度也應(yīng)該是。當(dāng)太陽直射赤道時，此經(jīng)線的最北點為北極，最南點為南極；太陽直射北半球時，北極點位于太陽直射經(jīng)線最北點以南，北極點與最北點的距離巨細為太陽直射緯度的度數(shù)，圖上沒有南極點；太陽直射南半球時，南極點位于太陽直射經(jīng)線最南點以北，南極點與最南點的距離巨細為太陽直射緯度的度數(shù)，圖上沒有北極點。
易錯大氣熱力作用明了不清
易錯剖析學(xué)生失足主要是由于不明了大氣的受熱歷程及各歷程對人類生產(chǎn)、生涯的影響，不能準(zhǔn)確判斷圖中序號的寄義，對太陽輻射的影響因素明了不清。
在溫習(xí)中要重點關(guān)注以下內(nèi)容：
目前戴氏教育長期開設(shè)“VIP一對一”、“精品小班”，為不同學(xué)習(xí)需求的同學(xué)，制定個性課程，滾動開班。 學(xué)數(shù)
目前戴氏教育長期開設(shè)“VIP一對一”、“精品小班”，為不同學(xué)習(xí)需求的同學(xué)，制定個性課程，滾動開班。 學(xué)數(shù)學(xué)的方式技巧 數(shù)學(xué)對于許多同硯來說，都是一座難以逾越的大山，那么學(xué)數(shù)學(xué)的方式技巧有什么，是否又存在一些適用的小技巧呢，下
口碑還挺不錯的，課程涵蓋了小學(xué)、初中、高中，課程管理體系很不錯，全程跟蹤式教學(xué)，家長會很省心。還開設(shè)有一對一個性化小班、幾人精品小班和名師中班，可以根據(jù)學(xué)習(xí)需要自行選擇，也不用擔(dān)心報班時間的問題，因為他們是滾動開班，學(xué)生可以隨到隨學(xué)，根據(jù)自身情況選擇班級上課。大氣的熱力作用包羅大氣對太陽輻射的削弱作用以及大氣對地面的保溫作用。削弱作用降低了日間的最高氣溫，保溫作用又提高了夜間的最低氣溫，從而減小了地球外面的氣溫日較差。
太陽輻射穿過大氣層時受大氣的吸收、反射和散射作用，從而使到達地面的太陽輻射受到削弱。
（在對流層里，對太陽輻射起吸收作用的主要是水汽和二氧化碳；在平流層里主要是臭氧。吸收作用具有一定的選擇性。通過大氣的吸收作用，太陽輻射被削弱的部門主要是波長較長的紅外線和波長較短的紫外線，而對可見光影響不大。
（反射作用沒有選擇性，以是反射光呈白色。云層的反射作用最為顯著。云層越厚，云量越多，反射能力愈強。此外，大氣中的雜質(zhì)顆粒越大，反射能力越強；顆粒越小，反射能力越差。
（當(dāng)太陽輻射在大氣中遇到空氣分子或細小灰塵時，太陽輻射的一部門能量便以這些質(zhì)點為中央向周圍八方散射開來。散射可以改變太陽輻射的偏向，使一部門太陽輻射不能到達地面。這種散射是有選擇性的，波長越短，散射能力越強。散射作用的質(zhì)點是顆粒較大的灰塵、霧粒、小水滴等時，它們的散射無選擇性，種種波長同樣被散射。
大氣主要依賴吸收地面長波輻射增溫，大氣增溫后又以大氣輻射的形式把能量返還給地面，稱為大氣逆輻射，從而實現(xiàn)對地面的保溫作用。
易錯能準(zhǔn)確明了氣壓帶和風(fēng)帶的形成與漫衍
易錯剖析學(xué)生失足主要是由于不能憑證圖中的風(fēng)向與緯度值來判氣絕壓帶、風(fēng)帶的名稱，審題不認真，對氣壓帶、風(fēng)帶所處的南北半球沒有判斷準(zhǔn)確。
準(zhǔn)確判氣絕壓帶、風(fēng)帶的半球位置與名稱以及準(zhǔn)確明了氣壓帶、風(fēng)帶對天氣的影響是解答該類題的要害。假設(shè)陸地外面是均一的，受地球自轉(zhuǎn)與太陽輻射緯度漫衍差異的影響形成了三圈環(huán)流，在近地面形成三風(fēng)四帶（或是六風(fēng)七帶）。氣壓帶、風(fēng)帶以赤道為中央呈南北對稱帶狀漫衍，而且崎嶇氣壓帶相間漫衍，氣壓帶、風(fēng)帶相間漫衍。在溫習(xí)的歷程中要注重增強對氣壓帶、風(fēng)帶位置的影象，并要注重通過種種變式圖來強化明了，這樣才氣在差其余情境中作出準(zhǔn)確、快速的判斷。
受海陸漫衍、地形升沉等因素的影響，呈帶狀漫衍的氣壓帶被支解成一個個高、低氣壓中央。差異季節(jié)大氣流動中央的位置是差其余，受海陸熱力性子差異的影響，北半球夏日陸地溫度高、氣壓低，形成低壓中央，把原來緯向漫衍的副熱帶高氣壓帶割裂，高壓僅保留在海洋上，太平洋上為夏威夷高壓，大西洋上為亞速爾高壓，亞歐大陸上形成印度低壓（或亞洲低壓）；冬季陸地溫度低、氣壓高，形成高壓中央，把緯向漫衍的副極地低氣壓帶割裂，太平洋上為阿留申低壓，大西洋上為冰島低壓，亞歐大陸上形成亞洲高壓（或蒙古—西伯利亞高壓）。南半球由于陸地面積對照小，海陸熱力性子差異不顯著，大氣流動中央不典型，氣壓帶基本呈帶狀漫衍。在溫習(xí)歷程中要注重對差異季節(jié)泛起的大氣流動中央的成因、位置增強明了影象，同時要注重將其落實到輿圖上。
易錯能準(zhǔn)確判讀鋒面氣旋圖
易錯剖析
學(xué)生易失足的地方：
（將圖中氣壓相等的點毗鄰時，不能憑證一定的趨勢，只是機械地毗鄰各點，因而找不到低壓槽線的位置；
（不知道鋒面泛起在低壓槽線上，高壓脊線處是不會泛起鋒面的；（不能分清鋒面降水的位置。
學(xué)生在溫習(xí)中藥注重鋒面氣旋的常見問題：
冷鋒、暖鋒的判斷：在鋒面氣旋中，要判斷冷鋒和暖鋒，需要先判斷出是冷氣團照樣暖氣團自動移動。通例的方式是憑證槽線處鋒面的移動偏向來判斷，在途中可先畫出氣壓梯度力的偏向（由外向內(nèi)，由高壓指向低壓，垂直于等壓線），再憑證水平運動物體偏向偏轉(zhuǎn)紀律（以北半球為例，向右偏轉(zhuǎn)）畫出氣團的運動偏向。這里有一個簡樸的紀律：鋒面氣旋（南北半球都是云云）中，左側(cè)的為冷鋒，右側(cè)的為暖鋒。
降水區(qū)域的判斷：冷鋒降水主要在鋒后，而暖鋒降水在鋒前。但鋒前、鋒后的判斷是一個難點，這要憑證鋒面的移動偏向來剖析，鋒面將要經(jīng)由的區(qū)域為鋒前，鋒面已經(jīng)經(jīng)由的區(qū)域為鋒后。這里同樣有一個紀律：鋒面降水都在冷氣團一側(cè),即圖中的域。
鋒面過境時的天氣轉(zhuǎn)變：冷鋒過境時泛起雨雪或大風(fēng)天氣，而暖鋒過境時泛起延續(xù)性降水。甲處為冷鋒，過境時，氣溫下降、氣壓上升，泛起雨雪或大風(fēng)天氣。
誤以為存在鋒面反氣旋，有許多同硯在學(xué)過鋒面氣旋后，總是想著在高壓延伸出來的高壓脊處也應(yīng)該有鋒面，會形成鋒面反氣旋。著實否則，在低壓槽處空氣是向槽線處輻合的，冷暖氣團交匯，因此可以形成鋒面；而在高壓脊處，空氣是自脊線向外輻散的，冷暖氣團不交匯，因此不會發(fā)生鋒面。
易錯氣類型判斷禁絕
易錯剖析
學(xué)生容易失足的地方：
（判斷天氣類型之前，沒有先確定南北半球，導(dǎo)致天氣類型判斷錯誤；
（不知道地中海天氣是亞熱帶天氣的一種。
天氣類型判斷和天氣特征剖析是考生應(yīng)具備的基本能力之一。天氣類型的判斷取決于對天氣特征的剖析。天氣的基本特征由氣溫順降水兩概略素組成，差其余天氣類型其氣溫順降水的特點是差其余，而天氣特征又是差異天氣因子作用的效果。以是天氣類型的判斷，事實上是對氣溫、降水統(tǒng)計資料形成歷程和效果的剖析和總結(jié)，常見形式有：
憑證天氣要素統(tǒng)計數(shù)據(jù)，判斷天氣類型。
憑證各月氣溫曲線和降水柱狀圖，判斷天氣類型。
憑證氣溫順降水的坐標(biāo)圖，判斷天氣類型。
憑證經(jīng)緯網(wǎng)圖、海陸輪廓圖，判斷天氣類型。
解答讀圖剖析題一方面要搞清坐標(biāo)或點的寄義，另一方面還要在圖上舉行需要的測算，最后憑證氣溫、降水的漫衍特征及兩者的配合情形，確定天氣類型。
易錯能無邪掌握地形對天氣及天氣的影響
易錯剖析
學(xué)生容易失足的地方：
（不能準(zhǔn)確明了題干的寄義；
（地理盤算能力差。
地形對天氣和天氣的影響可簡樸歸納如下：
陣勢高，則太陽輻射通過的空氣柱的距離短，空氣密度小，水汽、微塵少，因大氣的吸收、散射等作用而消耗的能量少，因而太陽輻射隨海拔的增添而增強。
地形對氣溫影響很大
首先，由于坡向差異，日照和太陽輻射條件各異，一樣平時來說陽坡氣溫高于同海拔的陰坡。其次，地形凹凸和形態(tài)的差異，對氣溫也有顯著的影響。凸起地形（如山頂）因與大陸接觸面積小，受到地面日間增溫、夜間冷卻的影響較小，再加上夜間地面周圍的冷空氣可以沿坡下沉，而換來自由大氣中較暖的空氣，因此氣溫日較差、年較差皆較??；凹陷地形則相反，氣溫日較差很大。再次，海拔對氣溫的影響較大，理論上海拔每升高000米，氣溫下降℃。最后，谷地或盆地地形容易阻擋其與外界的熱量交流，使之形成高溫或者低溫中央。
地形與風(fēng)
首先，高峻山脈和高原的熱力作用和動力作用十分偉大，如青藏高原由于它和周圍自由大氣的熱力差異，所造成的冬夏相反的盛行風(fēng)系，稱為高原季風(fēng)。其次，局部小局限山脈可形成山谷風(fēng)（當(dāng)大局限水平氣壓場對照弱時，在山區(qū)日間近地面風(fēng)常從谷地吹向山坡；晚上近地面風(fēng)常從山坡吹向谷地，這就是山谷風(fēng)）。再次，在山脈背風(fēng)坡常形成焚風(fēng)。最后，當(dāng)空氣由坦蕩區(qū)域進入峽谷口時，氣流的橫截面積減小，從而形成“狹管效應(yīng)”，造成風(fēng)力加大。
地形與降水
首先，受地形抬升的作用，山地迎風(fēng)坡的降水多于背風(fēng)坡。其次，在迎風(fēng)坡，由山腳向上降水量早先隨著海拔增高而遞增，到一定海拔降水量達最大值，往后，降水量又隨著海拔增高而遞減。
山脈與天氣
高峻山脈不僅自己具有特其余天氣特征，而且還影響相近區(qū)域的天氣。如我國有些山脈可以阻擋或改變氣流的運動情形，使北來的寒潮不易南下，南來的暖氣流滯緩北上，又可使?jié)駶櫄鈭F的水分在迎風(fēng)坡形成大量降水，背風(fēng)坡則變得異常干燥，〖JP以是山脈兩側(cè)的天氣泛起極大的差異，山脈往往成為天氣區(qū)域的分界線?？傊?，大致與緯線平行的山脈以南北氣溫懸殊為主，與海岸線平行的山脈以迎風(fēng)坡多雨、背風(fēng)坡干旱為主，高聳綿延的山脈則是差異天氣區(qū)域的分界線。
易錯能準(zhǔn)確剖析和形貌天氣特征
易錯剖析
學(xué)生易錯的地方：
（容易忽視題中兩個要害信息點，從而泛起漏答征象；
（不知道天氣特征應(yīng)該從哪些方面思量。
一樣平時來說，我們形貌或剖析一個區(qū)域的天氣特征，基本上從氣溫順降水兩概略向來思量。氣溫主要思量氣溫崎嶇及溫差巨細，降水主要思量降水總量和降水的季節(jié)分配。另外還要思量水熱組合狀態(tài)，若是是特殊情形還要思量光照或者大風(fēng)等。
這里以北美為例，說明若何剖析其天氣特征，并先容綜合學(xué)習(xí)法的一樣平時步驟：
指出北美的位置及局限，即搞清晰“在那里”的問題。
憑證事物的組身剖析成部門。如剖析天氣成因，就要從緯度位置、海陸漫衍、地形、洋流、氣壓帶及風(fēng)帶等方面去思量。
剖析各因素的特點，看它們在組成地理事物中起了什么作用。緯度、西風(fēng)和地形等都對北美天氣發(fā)生了影響。
剖析各部門之間的聯(lián)系。上述因素中，緯度位置決議了北美主體部門在北溫帶，并處在西風(fēng)控制局限內(nèi)，南北縱列的高峻地形阻礙了太平洋濕潤氣流的進入。這反映了北美緯度、西風(fēng)和地形之間的慎密聯(lián)系。
易錯能明了地殼物質(zhì)循環(huán)歷程
易錯剖析
部門學(xué)生在做題時面臨重大的循環(huán)歷程，不知從何入手；且在判斷巖石時不清晰其轉(zhuǎn)化順序。
準(zhǔn)確解答該類題要弄清晰巖石圈物質(zhì)循環(huán)的全歷程，巖石圈的物質(zhì)循環(huán)歷程，現(xiàn)實上是巖漿與三大類巖石的轉(zhuǎn)化關(guān)系，要想準(zhǔn)確掌握三大類巖石的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系可以從下列三個方面入手：
理清三大類巖石相互轉(zhuǎn)化圖上箭頭的偏向：
（巖漿巖只能由巖漿轉(zhuǎn)化而來，巖漿指向外的箭頭一定指向巖漿巖。
（巖漿巖和變質(zhì)巖能轉(zhuǎn)化成沉積巖，巖漿巖和沉積巖能轉(zhuǎn)化成變質(zhì)巖。
（沉積巖和變質(zhì)巖均不能轉(zhuǎn)化成巖漿巖。
注：巖漿巖和沉積巖在轉(zhuǎn)化為巖漿的歷程中，由于高溫高壓的作用，一定履歷變質(zhì)的歷程，因而有的資料強調(diào)只有變質(zhì)巖才可形成巖漿。這個變質(zhì)歷程很短，在轉(zhuǎn)化歷程中僅僅是一個短暫的過渡，因而也有的教輔資料把變質(zhì)作用忽略掉，以為種種巖石都可直接形成巖漿。
地殼物質(zhì)循環(huán)的歷程可以總結(jié)如下：
巖漿噴出或者侵入地表冷卻凝固形成巖漿巖，出露于地表的巖漿巖在外力作用下轉(zhuǎn)化為沉積巖，種種巖石受地殼運動影響，經(jīng)高溫、高壓作用，形成變質(zhì)巖，在地殼深處經(jīng)高溫熔融作用又可以重新轉(zhuǎn)化為巖漿。
要熟悉地殼物質(zhì)循環(huán)的種種變式圖，實驗舉行多種訓(xùn)練。
易錯點會剖析巖層的新老關(guān)系
【易錯剖析】
失足的緣故原由：一是不明了沉積巖形成的先后順序；二是讀圖不仔細，沒有注重巖層之間的切割關(guān)系。
溫習(xí)中要重點掌握巖層新老的判斷：
（沉積巖是受沉積作用而形成的，因而一樣平時的紀律是巖層歲數(shù)越老，其位置越靠下，巖層歲數(shù)越新，其位置越靠上（靠近地表）。
（巖漿巖可以憑證其與沉積巖的關(guān)系來判斷。噴出巖的形成晚于其所切穿的巖層，侵入巖晚于其所在的巖層。
（變質(zhì)巖是在變質(zhì)作用下形成的，而這多是在巖漿流動的影響下形成的，因而變質(zhì)巖的形成晚于其相鄰的巖漿巖。
（若是是海底巖石，則離海嶺越近，其形成的地質(zhì)歲數(shù)越小，離海嶺越遠，其形成的地質(zhì)歲數(shù)越大；或者說離海溝越近，形成的地質(zhì)歲數(shù)越大，離海溝越遠，形成的地質(zhì)歲數(shù)越小。注重舉行上述判斷時參照的必須是統(tǒng)一個海嶺或者海溝。
易錯點能準(zhǔn)確明了陸地水體的補給關(guān)系
【易錯剖析】
失足的緣故原由：（不能準(zhǔn)確判斷圖中河流水與地下水之間的補給關(guān)系；
（對河流水與地下水之間的相互補給關(guān)系明了不清，不知道在一些特殊的區(qū)域兩者之間并不是相互補給的關(guān)系。
有關(guān)陸地水體補給的相互關(guān)系的知識可以幫你攻克難關(guān)：
（陸地種種水體的最主要的補給水源是大氣降水。如我國季風(fēng)區(qū)的河流主要靠降水補給，河流徑流量的轉(zhuǎn)變與降水量轉(zhuǎn)變相一致，具有顯著的季節(jié)轉(zhuǎn)變和年際轉(zhuǎn)變。
（冰川積雪(永遠性積雪和季節(jié)性積雪)融水對河流的補給主要是單向補給。如我國西北區(qū)域的一些河流，受冰川融水補給作用顯著，河流徑流的轉(zhuǎn)變與氣溫轉(zhuǎn)變有親熱關(guān)系；東北區(qū)域的河流，春季受積雪消融的影響，具有顯著的春汛。
（河流水、湖泊水、地下水之間，具有水源相互補給的關(guān)系。水位高的水體可補給水位較低的水體。如黃河下游地上河段，河流水位高于兩側(cè)地下水位，河流水單向補給地下水。河流沿岸湖泊對河流徑流起著調(diào)蓄作用，在洪水期蓄積部門洪水，可以延緩、削減河流洪峰。人工湖泊——水庫更是可以起到攔蓄洪水、按人們的需要來調(diào)治河川徑流的作用。
另外，要掌握河流的主要補給泉源及特點等知識。
易錯點會判讀等潛水位線
【易錯剖析】
失足的緣故原由：
（不知道在等潛水位線和等高線地形圖中若何判斷地下水的流速，著實只要遷徙地表水流速的影響因素即可；
（立體感不強，對排水溝的位置判斷錯誤；
（不能分清圖中潛水與河流的補給關(guān)系。
學(xué)習(xí)中要重點掌握等潛水位線的判讀技巧，以下知識可以幫你提升手藝。等潛水位線類似于等高線，它是潛水位相等的點連成的線，一樣平時繪在地形圖上，繪制方式與等高線類似。潛水位崎嶇和陣勢升沉相一致，以是等潛水位線數(shù)值可以反映陣勢崎嶇升沉。
（潛水的流向及流速
潛水在重力作用下，由潛水位高處向低處做下降運動，以是潛水的流向與等潛水位線垂直且由潛水位高處指向潛水位低處。潛水的流速與地表水流速類似，等潛水位線越麋集，潛水的流速越快。
（潛水的埋藏深度
埋藏深度＝某點地面標(biāo)高－潛水位，即某點對應(yīng)的等高線數(shù)值（地表高度）與其潛水位數(shù)值之差。一樣平時來說，陣勢越高，潛水埋藏越深，。
（水井位置的選擇
水源地應(yīng)盡可能選擇在可以最大限度阻擋區(qū)域地下徑流的地段，靠近補給水源，如水源地只管靠近補給地下水的河流岸邊、區(qū)域地下徑流的滲透區(qū)周圍等。
（排水溝位置的選擇
當(dāng)?shù)葷撍痪€凹凸不平、疏密不均時，排水溝應(yīng)結(jié)構(gòu)在潛水匯流而且埋藏較淺處；當(dāng)?shù)葷撍痪€由密變疏時，排水溝應(yīng)結(jié)構(gòu)在由密變疏的接壤處。為了盡可能讓更多的水進入排水溝，排水溝要只管與等潛水位線平行（由于地下水是垂直于等潛水位線偏向流動的）。
（潛水與地表水（如河水）的相互補給關(guān)系
若等潛水位線圖上的等值線向數(shù)值大的偏向凸出，說明河水位低于潛水位，潛水補給河水；相反，河水位高于潛水位時，河水補給潛水。也可以通過確定地表水周圍潛水的流向來確定相互的補給關(guān)系，方式是在圖上按潛水位數(shù)值由大到小作等潛水位線的垂線，若垂線指向河流，說明潛水補給河水；若垂線偏離河流，則說明河水補給潛水。
易錯點能準(zhǔn)確判斷山地垂直自然帶和雪線
【易錯剖析】失足的緣故原由：（不能憑證輿圖判斷山地所處基帶的自然帶；（對影響雪線崎嶇的因素思量不周全。
在學(xué)習(xí)中要重點掌握有關(guān)垂直自然帶漫衍的相關(guān)知識：
（基帶：基帶是指與水平自然帶相一致的山麓自然帶，稱為垂直自然帶基帶，也就是垂直帶下部的起始帶。即山地自然帶的基帶應(yīng)該和其所在水平位置具有的自然帶類型相一致。一樣平時來說，山地所處緯度愈低、天氣愈濕潤、相對高度愈大，垂直自然帶顯示愈完整。山地垂直自然帶具有所在地大天氣類型的特征。例如，赤道處山地從山麓到山頂自然帶都具有整年季節(jié)轉(zhuǎn)變不顯著的特征，珠穆朗瑪峰和長白山自然帶則具有季風(fēng)天氣特色。
（自然帶的排列紀律：從山麓到山頂?shù)淖匀粠Ц媾c緯度地帶性相似。但由于山地坡向差異、水熱條件差異，統(tǒng)一自然帶在陽坡的漫衍高度一樣平時比陰坡高。一樣平時來說，濕潤天氣區(qū)山地垂直自然帶的分異主要以熱量條件為基礎(chǔ)；而干旱、半干旱天氣區(qū)，山地垂直自然帶的分異與熱量和濕潤狀態(tài)都有親熱關(guān)系，水分條件的作用相對較大。
（自然帶的數(shù)目：相對高度愈大，緯度位置愈低的山地，自然帶就愈重大，數(shù)目愈多。對統(tǒng)一山體而言，由于坡向帶來的條件的轉(zhuǎn)變，自然帶數(shù)目也有轉(zhuǎn)變。以喜馬拉雅山為例，其南坡緯度偏低，是陽坡和夏日風(fēng)的迎風(fēng)坡，熱量和降水條件都比北坡好，因此自然帶數(shù)目比北坡多。而我國的天山，由于其位于干旱、半干旱區(qū)域，受水分條件的影響對照大，其北坡由于受北冰洋和大西洋的水汽影響，相對濕潤，自然帶數(shù)目比南坡多。
易錯點能無邪掌握影響海水鹽度的因素
【易錯剖析】失足緣故原由：因不知道差異海域各因素的影響水平而失足；以為暖流流經(jīng)海區(qū)的海水鹽度均高于寒流流經(jīng)海區(qū)，而忽視了該紀律的條件是“同緯度海區(qū)相比”。
學(xué)習(xí)本知識點應(yīng)重點掌握影響海水鹽度的因素，以及差異海域海水鹽度的主要影響因素。
（天氣因素：影響海水的天氣因素主要是降水量與蒸發(fā)量。由于降水使海水稀釋，而蒸發(fā)使海水濃縮，以是在外海和大洋，影響海水鹽度最主要的因素是降水量與蒸發(fā)量。
（洋流：統(tǒng)一緯度暖流流經(jīng)的海區(qū)海水鹽度偏高，寒流流經(jīng)的海區(qū)海水鹽度偏低。
（入海徑流：大量來自陸地的淡水匯入，對海水起稀釋作用。因此，陸地河流淡水匯入也是影響海水鹽度的因素之一。由于許多河流的補給水源主要是雨水，因此雨水的季節(jié)轉(zhuǎn)變會造成河流徑流的季節(jié)轉(zhuǎn)變，而徑流的季節(jié)轉(zhuǎn)變也會造成海水鹽度的季節(jié)轉(zhuǎn)變。
（高緯度海區(qū)由于海水有結(jié)冰與融冰征象，統(tǒng)一海區(qū)會泛起冬夏海水鹽度的季節(jié)轉(zhuǎn)變。冬季溫度低，海水結(jié)冰，鹽度偏高；春季以后海水融冰，鹽度偏低。
（海域封鎖水平可以影響該海區(qū)與外界的水體交流，海域越封鎖，其海水與外界海水的相同越少，則其鹽度就越高或越低，如波羅的海和紅海。
易錯點明了洋流的漫衍及其對地理環(huán)境的影響
【易錯剖析】該易錯點失足的緣故原由：一是對海水等溫線的漫衍紀律不明了；二是對影響海水等溫線彎曲的因素明了不清，判斷不出寒暖流；三是對洋流的漫衍影象不清。
學(xué)習(xí)中應(yīng)重點體會海水等溫線與洋流的關(guān)系等相關(guān)知識：
（“暖高寒低”即暖流流經(jīng)海區(qū)的等溫線凸向高緯度海區(qū)，寒流流經(jīng)海區(qū)的等溫線凸向低緯度海區(qū)。
（“凸向即流向”即洋流流經(jīng)海區(qū)等溫線凸出的偏向為洋流的流向。
（“低來寒、高來暖”即由低溫海區(qū)流向高溫海區(qū)的洋流為寒流，由高溫海區(qū)流向低溫海區(qū)的洋流是暖流。
易錯點能準(zhǔn)確熟悉自然災(zāi)難
【易錯剖析】失足緣故原由：不清晰地震、火山發(fā)作、泥石流、臺風(fēng)、海嘯等自然災(zāi)難的詳細特征及成因，如易混淆了震級和烈度的寄義而受質(zhì)料誤導(dǎo)錯選。
下面僅教你準(zhǔn)確區(qū)分震級和烈度，類似的知識可以自己總結(jié)歸納，養(yǎng)成優(yōu)越的學(xué)習(xí)習(xí)慣更有助于成就的提高。
地震的震級和烈度是形貌地震的兩個寄義差異卻又相關(guān)的看法。震級示意地震能量巨細的品級，即一次地震震源釋放的能量巨細，而烈度示意地震對地面影響和損壞水平，一次地震只有一個震級，而烈度各處差異。影響烈度的主要因素有：①震級：烈度與震級呈正相關(guān)。②震中距：若其他條件一致，則烈度與震中距呈負相關(guān)。③震源深淺：烈度與震源深淺呈負相關(guān)。④地質(zhì)組織：斷層處烈度比震中距相同的其他區(qū)域大。⑤其他：如地面修建組織、人口密度等。
易錯點人口數(shù)目轉(zhuǎn)變及人口再生產(chǎn)類型剖析不清
【易錯剖析】失足緣故原由：一些學(xué)生誤以為，一個國家或者區(qū)域人口的增進僅取決于出生率，出生率高的區(qū)域，人口增進一定較快。著實一個國家或區(qū)域人口增進取決于由人口出生率和人口殞命率配合影響的人口自然增進率。
讓我們一起來溫習(xí)一下差異人口再生產(chǎn)類型的差異吧！
（原始型與傳統(tǒng)型的差異：原始型人口再生產(chǎn)類型中的出生率和殞命率都極高，但人口自然增進率卻極低；傳統(tǒng)型人口再生產(chǎn)類型中的出生率較高，而殞命率呈下降趨勢，而且自然增進率較高。
（傳統(tǒng)型與過渡型的差異：傳統(tǒng)型人口再生產(chǎn)類型中的出生率較高，而殞命率呈下降趨勢，因此自然增進率較高，而且呈上升趨勢；而過渡型人口再生產(chǎn)類型中的出生率呈下降趨勢，而且殞命率較低，因此自然增進率呈“高中有降”的趨勢。
（人口再生產(chǎn)類型中的“崎嶇”寄義：如傳統(tǒng)型人口再生產(chǎn)類型的主要特征是殞命率逐漸下降，出生率則居高不下，自然增進率在～0％之間，促使人口增進迅速，人口歲數(shù)結(jié)構(gòu)趨于年輕化；過渡型人口再生產(chǎn)類型的主要特征是殞命率已降至較低水平，出生率也呈下降趨勢，自然增進率在0.～之間，前期高后期低，人口歲數(shù)結(jié)構(gòu)向老齡化偏向生長；現(xiàn)代型人口再生產(chǎn)類型的主要特征是自然增進率趨于零，甚至降至負數(shù)。
人口再生產(chǎn)類型的判斷是通例的考察方式，需要提醒同硯們兩點：首先，出生率、殞命率和自然增進率的崎嶇沒有統(tǒng)一的劃定，但一樣平時可以把、、劃分作為出生率、殞命率及自然增進率高、低的參考數(shù)值；其次，判斷人口再生產(chǎn)類型時一方面要看“三率”數(shù)值的崎嶇，另一方面要看“三率”的轉(zhuǎn)變趨勢，二者連系判斷人口再生產(chǎn)類型最為準(zhǔn)確。
易錯點能準(zhǔn)確判讀人口金字塔圖
【易錯剖析】失足緣故原由：一些學(xué)生不去詳細剖析題中所給人口金字塔圖的組成，不去剖析人口的性別比重、歲數(shù)結(jié)構(gòu)，只憑印象中的典型人口金字塔圖的形狀來解題。
同硯們需要掌握人口歲數(shù)結(jié)構(gòu)金字塔塔圖的判讀方式和準(zhǔn)確判斷人口增進模。
人口金字塔又稱人口性別歲數(shù)金字塔，是直觀地示意人口性別和歲數(shù)結(jié)構(gòu)的橫列式條形圖，便于說明和剖析人口現(xiàn)狀、類型和未來生長趨勢。其畫法是將各歲數(shù)男子與婦女人數(shù)（或百分比）按"男左女右"劃分在縱軸左右畫成并列的橫的條形，按歲數(shù)順序"下小上老"排列。人口學(xué)家經(jīng)常把人口的性別結(jié)構(gòu)和歲數(shù)結(jié)構(gòu)連系起來舉行剖析，最常用的示意方式是人口歲數(shù)結(jié)構(gòu)金字塔圖。下圖是三種類型人口歲數(shù)結(jié)構(gòu)金字塔的示意圖與現(xiàn)實圖。
第一種，擴張型，下寬上窄，呈真正的金字塔形。這種類型注釋少年兒童人口比重大，而晚年人口比重小，是人口出生率、自然增進率都耐久高的效果。這種類型的人口主要是育齡人群比重高，若是不降低生育水平，它未來的人口再生產(chǎn)趨勢就是迅速增進，一直擴張。
第二種，靜止型，各歲數(shù)組人口的比重大致平衡，像一個清真寺的頂部塔形。這種類型的出生率與殞命率差不多，它未來的人口再生產(chǎn)趨勢是穩(wěn)固的零左右的增進。若是出生率進一步下降，就會過渡到第三種類型。
第三種，縮短型，底部縮短，上部變寬。這種類型注釋少年兒童比重縮小，晚年人口比重增大，是出生率耐久下降的效果。這種類型的人口問題主要是育齡人群比重低，若是生育水平穩(wěn)固，它未來的人口再生產(chǎn)趨勢將呈負增進，人口縮減。
易錯點清晰農(nóng)作物空間漫衍
【易錯剖析】農(nóng)作物對自然條件有一定的要求，同硯們在學(xué)習(xí)中掌握部門農(nóng)作物的漫衍區(qū)域及其要求的條件很有需要，在學(xué)習(xí)中要做個有心人，學(xué)會總結(jié)歸納相關(guān)知識。
例如，自然橡膠多漫衍在整年高溫多雨的熱帶區(qū)域；
棉花多漫衍在熱量足夠、光照強的熱帶、亞熱帶和暖溫帶區(qū)域；
椰子多漫衍在高溫多雨的熱帶區(qū)域；
蘋果、梨、桃多漫衍在暖溫帶天氣區(qū)；
柑橘多漫衍在亞熱帶天氣區(qū)；
甘蔗多漫衍在高溫多雨的熱帶、亞熱帶區(qū)域；
甜菜多漫衍在天氣溫涼的中溫帶區(qū)域；
茶葉多漫衍在天氣濕潤的酸性土壤區(qū)域；
亞麻一樣平時生長在陰冷濕潤的天氣條件下；
黃麻一樣平時生長在高溫干燥的天氣條件下；
水稻喜熱、要求水分足夠。
易錯點能準(zhǔn)確剖析農(nóng)業(yè)區(qū)位因素及不能舉行合理的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)
【易錯剖析】學(xué)生做題歷程中易因不能準(zhǔn)確剖析農(nóng)業(yè)區(qū)位因素及不能舉行合理的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)而失足。做好此類試題，需要學(xué)生熟練掌握農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的區(qū)位條件和區(qū)位選擇的原則等基礎(chǔ)知識。
對局部區(qū)域舉行農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇時應(yīng)主要思量以下幾方面：
（地價的崎嶇：一樣平時來說，距城鎮(zhèn)越近，地價越高，其農(nóng)業(yè)成本越高，因此只能選擇單元面積產(chǎn)值較高的農(nóng)業(yè)類型。
（單元面積產(chǎn)值：從單元面積產(chǎn)值來看，由高到低依次是花卉、乳牛和糧棉。
（生產(chǎn)需水量的若干：花卉生產(chǎn)需水量大，應(yīng)靠近河、湖漫衍。
（所需土地面積的巨細：糧棉生產(chǎn)所需土地面積大，花卉等生產(chǎn)所需土地面積小。
（產(chǎn)物對交通運輸需求的迫切性：乳牛、花卉等對運輸需求的迫切性強，應(yīng)靠近都市或交通干線漫衍。
易錯點能準(zhǔn)確區(qū)分農(nóng)業(yè)地域類型及其生產(chǎn)特點
【易錯剖析】學(xué)習(xí)中要重點掌握主要農(nóng)業(yè)地域類型的漫衍、特點、形成的區(qū)位條件等。除此之外，還要掌握幾種特殊地域的農(nóng)業(yè)類型的差異。
（河谷農(nóng)業(yè)：主要漫衍在青藏高原區(qū)域，以青海的黃河谷地、湟水谷地和西藏的雅魯藏布江谷地最典型。青藏高原天氣高寒，只有河谷地帶由于陣勢較低，氣溫較高，無霜期長，降水條件較好，土壤對照肥沃，又有河水作為澆灌水源，因此相宜耕作，成為農(nóng)業(yè)蓬勃地帶，被稱為河谷農(nóng)業(yè)。
（綠洲農(nóng)業(yè)：又稱綠洲澆灌農(nóng)業(yè)，主要漫衍于新疆內(nèi)陸盆地和甘肅河西走廊等地。在干旱荒原區(qū)域的河湖沿岸或山麓地帶與沖積扇有地下水出露的地方，因有澆灌水源而成為荒原區(qū)域生長農(nóng)業(yè)的理想場所。綠洲農(nóng)業(yè)多呈孤島狀、帶狀或串珠狀漫衍于荒原區(qū)域。
（澆灌農(nóng)業(yè)：是在自然降水少少的干旱、半干旱區(qū)域，依賴水利工程設(shè)施生長起來的農(nóng)業(yè)，主要漫衍于寧夏平原、河套平原等區(qū)域。澆灌農(nóng)業(yè)通過種種水利澆灌設(shè)施，知足農(nóng)作物對水分的需要以實現(xiàn)穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)，有時還可以培育肥力和沖洗鹽堿。因此，澆灌農(nóng)業(yè)是一種能提高土地生產(chǎn)能力、能排能灌、穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)的農(nóng)業(yè)。
（壩子農(nóng)業(yè)：主要漫衍于云貴高原區(qū)域，云貴高原石灰?guī)r地貌廣布，流水的沖刷使地表土層淺陋，地表水滲漏嚴重，晦氣于耕作，只有在那些被當(dāng)?shù)厝朔Q為“壩子”的山間小盆地內(nèi)有小塊的沖積平原，水土條件相對較好，是生長農(nóng)業(yè)的好地方，故稱為壩子農(nóng)業(yè)。
（基塘農(nóng)業(yè)：珠江三角洲一種獨具地方特色的農(nóng)業(yè)類型，它是把低洼的地方挖深為塘，飼養(yǎng)淡水魚；將土壤堆砌在魚塘周圍筑成塘基，在塘基上栽果樹、桑樹、甘蔗，這種生產(chǎn)結(jié)構(gòu)稱為“果基魚塘”“桑基魚塘”“蔗基魚塘”。這種生產(chǎn)方式使農(nóng)業(yè)各環(huán)節(jié)相互依存、相互促進，形成良性循環(huán)。
易錯點業(yè)主導(dǎo)區(qū)位條件剖析不清
【易錯剖析】學(xué)生易因?qū)τ绊懝I(yè)的主要區(qū)位因素掌握不牢，對主導(dǎo)工業(yè)區(qū)位因素剖析不清而失足。下面我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)一下工業(yè)區(qū)位條件相關(guān)的知識及解題思緒。
（剖析思緒：
經(jīng)濟因素有質(zhì)料、燃料、市場、交通、勞力、手藝；
社會因素有政策、小我私人偏好、工業(yè)慣性；
環(huán)境因素主要思量與盛行風(fēng)向、水源地的關(guān)系；
自然因素有土地、水源等。
（區(qū)位因素對工業(yè)的影響：
①與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)相比，工業(yè)生產(chǎn)受自然因素的影響較小。某些資源麋集型（如采掘業(yè)）和農(nóng)產(chǎn)物加工業(yè)（如制糖業(yè)）受自然因素影響較大。
②提高經(jīng)濟效益出發(fā)，工業(yè)區(qū)位選擇主要思量削減運輸?shù)戎醒氕h(huán)節(jié)用度。與此較親熱的區(qū)位因素有：質(zhì)料、市場、動力、交通、手藝、勞動力等。
③社會因素對工業(yè)區(qū)位的影響有兩種情形：一是政府思量社會整體利益，選擇工業(yè)區(qū)位，如牢靠國防、解決就業(yè)、縮小經(jīng)濟差距、工業(yè)慣性等；二是投資者憑證小我私人偏好，選擇工業(yè)區(qū)位。
④環(huán)境因素對工業(yè)區(qū)位影響有兩種情形：一是污染嚴重工業(yè)要思量削減對城區(qū)的負面影響，如嚴重污染水源的印染廠、皮革廠等，其污水排放口應(yīng)遠離水源地及河流上游；二是對環(huán)境質(zhì)量要求較高的工業(yè)，要只管設(shè)置在環(huán)境清潔區(qū)域，如對水源質(zhì)量要求較高的自來水廠，取水點應(yīng)選在住民區(qū)的上游偏向，電子工業(yè)應(yīng)結(jié)構(gòu)在環(huán)境清潔的新工業(yè)區(qū)。
易錯點會行使平面正三角坐標(biāo)圖剖析工業(yè)化、都市化
【易錯剖析】失足緣故原由：不能掌握平面正三角坐標(biāo)圖的判讀方式和技巧；不知道都市化水平崎嶇和工業(yè)化水平崎嶇的主要判斷依據(jù)。
三大產(chǎn)業(yè)的組成比重及其轉(zhuǎn)變情形常用平面正三角坐標(biāo)圖來反映。判讀平面正三角坐標(biāo)圖時，需要掌握幾個要害：其一，由于是組成征象，以是圖中數(shù)據(jù)只示意相對量，即比重或比例，不示意絕對量；其二，各組成要素所占比重的總和一定是，而不能能大于或小于；其三，圖的組成要素只有三項；其四，三項要素在數(shù)軸上比例由低到高的偏向一致；其五，判讀圖中某點某一要素的組成比重時，從該點出發(fā)向該要素坐標(biāo)軸趨近原點(或低值)偏向引斜線的平行線，平行線所對應(yīng)的數(shù)值即為該要素的組成比重，當(dāng)某點處在斜線交點位置時，平行線與斜線重合。
易錯點明了工業(yè)地域聯(lián)系與工業(yè)渙散
【易錯剖析】學(xué)生往往因?qū)I(yè)地域聯(lián)系與工業(yè)渙散的相關(guān)知識明了不深刻而失足。
學(xué)習(xí)中要掌握工業(yè)地域聯(lián)系與工業(yè)渙散方面的知識。以跨國公司為例，跨國公司的形成既是工業(yè)渙散的效果、國際和區(qū)際勞動分工的效果，也是工業(yè)聯(lián)系全球化的詳細體現(xiàn)?？鐕驹谌蚓窒迌?nèi)尋找最優(yōu)區(qū)位，或靠近市場，或靠近質(zhì)料產(chǎn)地，或靠近勞動力厚實的區(qū)域等，其最終目的是降低生產(chǎn)成本，獲取高額利潤。有相互聯(lián)系的工業(yè)的渙散導(dǎo)致了工業(yè)地域聯(lián)系，促進了地域之間職員、物質(zhì)和信息的流動?，F(xiàn)代化的交通運輸方式以及現(xiàn)代化的通訊手藝和手段進一步增強了工業(yè)地域聯(lián)系。
提高地理成就的方式是什么學(xué)好地理首先得背書
高中地理是文科，以是背書是必不能少的。背到什么水平呢？合上書知道高中學(xué)了哪幾章節(jié)，各章節(jié)之間有什么聯(lián)系，而且能把所有的知識點回憶出來。
若是哪塊卡殼了說明記得還不夠牢靠，書背的不扎實，還需要加深印象，重新背誦。這樣一再背誦，幾遍下來知識點就沒有問題了，基礎(chǔ)分都能拿得手。
地理重點要搞清晰輿圖
高中三年學(xué)地理學(xué)的最多的就是輿圖，險些天天都要和輿圖冊打交道，學(xué)生若是不會看輿圖基本學(xué)欠好地理。以是人人可以買兩張輿圖貼在墻上，沒事的時刻就看看，看的多了也就就住了。
輿圖一定要會看，要多掌握一些讀輿圖的技巧和方式，把輿圖刻在心里。同硯們可以找一些讀題類問題做，然后總結(jié)共性和特點，也可以直接去網(wǎng)上搜履歷和建議，先進總結(jié)的履歷很經(jīng)典。
高中地剖析考知識點總結(jié)戴氏教育/http://m.certifiedhvacservices.com
